MURUYA
af Muruya fra Argentina
Muruya vil gerne gå i høje hæle og gå med smart tøj, men hendes klodsethed tillader det ikke!
Hun forsøger hver morgen at fikse sit krøllede hår, men det er umuligt!
Hun drømmer om at danse tango med en ægte mand, men hun finder kun en dukkemand!
Hun savner balance i sit liv, og heldigvis finder hun den: På slap line…
Næsten uden ord og med sine mange cirkusfærdigheder, formidler klovnedamen Muruya sine følelser til publikum og tager dem med ind i sin lille verden.
Nycirkus /// Aldersgruppe: Alle /// Varighed: 30 min
Alle de følelser!
Gør som skuespillerne i forestillingen og fortæl med kroppen! Hvad kan vi ”sige” med vores kropssprog?
Eleverne går rundt i rummet uden at tale.
Læreren vælger en følelse, fx glæde, vrede, nervøsitet eller tristhed.
Eleverne viser følelsen med deres krop, mens de går rundt.
Maskinen er færdig, når ca. Læreren styrer følelsens styrke, ved at råbe styrkens niveau op til 10. 1 = meget lille udtryk. 10 = meget stort udtryk, dvs. overdrevet
Gentag med flere følelser.
Tal til sidst om, hvordan kroppen kan vise forskellige følelser.
Del 1
I forestillingen skaber skuespillerne forskellige følelser. Lad os undersøge hvad vores kroppe kan fortælle.
Klassen finder først tre følelser, som passer godt til forestillingen.
Sammen finder eleverne på en række enkle handlinger, fx:
give et kram
danse sammen
give hånd
kaste en bold.
Skriv én handling på hver seddel.
Del klassen i par. Hvert par trækker en handling.
Læreren siger en af de tre følelser, og parrene har 3-4 minutter til at vise handlingen med netop den følelse.
Gentag med de to andre følelser.
Til sidst viser alle par deres handlinger for klassen, som gætter, hvilken følelse de ser.
Del 2
Del klassen i hold på 3 elever.
Hvert hold vælger én følelse og laver et frosset billede, der viser den.
Holdene viser billederne, og resten af klassen gætter følelsen.
Når følelsen er gættet, skal klassen ændre billedet til en ny følelse med højst 4-5 små ændringer.
Ekstra: En elev styrer forvandlingen ved at give én kommando ad gangen, fx:
"Løft armen."
"Sæt dig ned."
"Vend dig om."
Tal til sidst om, hvordan små ændringer i kroppen kan ændre et helt udtryk.
